Rituály jsou pro náš život důležité, proto je dobré si uvědomit, jaký je jejich význam. Návštěva svatého Mikuláše je pro malé děti první setkání s cizím člověkem, který se vyjadřuje k jejich osobě. Zážitek je podobný tomu, co budou prožívat při zkoušení ve škole před tabulí. Také čekají, jestli u dospělého obstáli, jak jejich výkon zhodnotí. Děti potřebují mít jasně rozdělený svět na dobré a zlé. Proto přichází i čert a anděl, jejich přítomnost podtrhne hodnocení, které vyslovuje Mikuláš.

Překonání vlastního strachu při setkání s čertem je významnou emoční zkušeností do života. Nenechme si ujít příležitost, kdy svým dětem můžeme v bezpečném prostředí a za naší podpory zprostředkovat tento prožitek. V životě budou mnohokrát vystaveny situaci, kdy se budou bát, a právě tato zkušenost, kdy si dokázaly poradit, může být rozhodující pro to, aby obstály, i když už nás nebudou mít po boku.

Nikdy však děti nenutíme jít za hranici jejich možností. Předem se s nimi poradíme, co jim pomůže strach překonat. Při setkání s Mikulášem a jeho společníky pak vyjednáme podmínky, které dítěti situaci ulehčí tak, aby ji dokázalo zvládnout. Máme-li pochybnosti, jak se cítí, můžeme se ho otevřeně zeptat, jestli se ještě bojí a potřebovalo by další změny, nebo se již cítí bezpečně.

Mikulášovo vystoupení vnímám jako dávání zpětné vazby na chování našich dětí. Při jejím sestavování vycházím z následujících zásad:

1) Neutrální popis chování

Při ocenění i kritice se zaměříme na čistý popis chování. Snažíme se používat kladná sdělení („Někdy trvá delší dobu, než poslechne“ místo „neposlouchá“) s co nejpravdivějšími časovými údaji (místo slov „vždycky, pořád,...“ použijeme „někdy, občas,...“).
Vyhýbáme se hodnocení osoby (lajdák, neposlucha, šikulka...), raději do popisu vložíme vlastní pocity, které v nás chování dítěte vyvolává („Někdy po sobě nechá rozházené hračky, to maminku zlobí...“).

2) Vyzdvihnutí snahy o nápravu

U každé kritiky se snažíme najít, co dítě dělá pro zlepšení (Dokáže se omluvit...). Chceme ho motivovat, aby pokračovalo v tom, co dělá dobře, nikoliv se zaměřovat na jeho nedostatky.

Léky na úzkost si schováme na situaci, kdy úprava podmínek nepomůže. Pokud strach dítě paralyzuje natolik, že k setkání nemůže dojít, podáme mu Gelsemium sempervirens 15 C, 3 granule po 15 až 30 minutách. Jsme-li sami nervózní, jak se situace vyvine, lék si vezmeme také, protože náš klid je pro pohodu dítěte rozhodující.

A teď hurá na čerta!

Upozornění: Informace o homeopatické léčbě akutních i chronických nemocí publikované na stránkách svethomeopatie.cz mají pouze informační a vzdělávací charakter. V žádném případě nenahrazují osobní konzultaci v ordinaci praktického lékaře/pediatra nebo osobní konzultaci v homeopatické poradně.